Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
209
gerna försvinna ur Folkskolan; men må man såsom dess
oförytterliga egendom hålla på en enkel, melodisk, till ord
och ton värdig (»endast det bästa är godt nog för barn»)
unison sång. Må Folkskolan vara sina lärjungar behjelplig
att under deras skolår insamla en rik skörd af dylika
sånger, och "icke någon skall kunna förneka, att den ju
väl löst sin uppgift ifråga om sångundervisningen.
Sjelfva ämnets fördelning och allmänna behandling
inom skolans olika stadier är i korthet följande: Redan
inom Småskolan bör läraren genom féresjungande lira
barnen nagra till ord och melodi mycket enkla sånger,
hälst sådana, som hafva väl markerad rytm och icke för
långsamt tempo; inom Folkskolans lägre afdelning inledes
kunskapen om tonbeteckningen med hvad dertill hörer, an¬
talet, hufvudsakligast efter gehör inlärda, sånger ökas och
några lättare koraler tillkomma; inom Folkskolans högre
afdelning fortsättes och afslutas den teoretiska kursen,
koraler, svenska messan och sånger (fosterländska, natur¬
skildringar, skolsånger o. s. v.) öfvas flitigt, dels efter
gehör, dels efter noter, koralerna enstämmigt, sångerna
dels enstämmigt, dels tvåstämmigt.
Hvad det egentliga metodiska förfaringssättet angår,
så framgår af hvad här ofvan blifvit yttradt, att detta
både kan och bör utmärka sig för enkelhet. Skulle man
gå tillväga enligt det bland musiklärde vedertagna bruket
— och hvilket vid ämnets konstnärliga behandling nog
är fullt riktigt — så är att befara, att den knappt till¬
mätta tiden, det stora antalet lärjungar, bristen på un¬
dervisningsmateriel m. fl. svårigheter, mot hvilka Folk¬
skolan gemenligen har att kämpa, skulle göra saken mer
eller mindre omöjlig. Den dagliga erfarenheten visar detta
nogsamt. Men erfarenheten har ock visat, att man vin¬
ner ganska goda resultater om folkskolelärarne vid sin
Sandberg. Undervisningslära. 14
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
