Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte 3 - Skolpropositionen. Av Erik Wellander
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
180 ; ERIK WELLANDER
men, att de, där antalet inträdessökande är större än antalet
platser, tack vare privat förberedelse visa sig överlägsna vid
inträdesprövningarna och sålunda slå ut mindre väl situerade
medtävlare.
Mera komplicerat blir förhållandet på de orter, där den högre
skolan bygges dels på treårig, dels på sexårig grundskola. Blir
på dessa orter antalet linjer, som anknytas till treårig
grundskola, tillräckligt stort, så att det fullt täcker behovet, så
kommer systemet icke att medföra sociala vådor. Alla godkända
inträdessökande till den sexåriga realskolan få då plats i dennas
första klass, och för de övriga beredes plats i den fyraåriga
realskolans första klass — denna skoltyp förutsattes väl kunna
liksom nu svälla ut efter behovet.
Begränsas åter antalet platser i den för lärjungarna
förmånligare sexåriga realskolelinjen, så att en väsentlig del av de
inträdessökande utestänges — och det synes vara propositionens
mening i de ganska många fall där en fyraårig linje skall
ersätta en nu fylld sexårig linje — då inställa sig genast följder
av socialt märklig art. I tävlan om det begränsade antalet
platser i den mera åtrådda linjen komma nämligen med all
säkerhet de inträdessökande, som varit helt hänvisade till
folkskolans undervisning, att i största utsträckning få stå tillbaka
för de medtävlare, som haft möjlighet till privat förberedelse.
Den mera eftertraktade längre realskolelinjen kommer alltså att
fyllas av sådana lärjungar, som för sitt arbete ha verksammare
stöd i hemmet, medan de övriga med undantag av de allra
mest begåvade hänvisas till att efter ytterligare tre år i
folkskolan söka sig in i den fyraåriga realskolan, varigenom de så
försinkas, att de först ett år senare än sina lyckligare jämnåriga
nå fråm till realskolexamen.
Att resultatet verkligen bleve en dylik sortering av
lärjungematerialet efter sociala och ekonomiska grunder, därom vittnar
erfarenheten från de städer, där för närvarande en realskola
med begränsat lärjungeantal konkurrerar med en kommunal
mellanskola: propositionen påvisar, att i dessa städer inslaget
av barn ur arbetarhem är nära fyra gånger större i den
fyraåriga mellanskolan än i den sexåriga realskolan. Av 100
arbetarbarn nödgas alltså inemot 80 gå den pedagogiskt
ogynnsammare och längre och dyrare vägen genom sex
folkskoleklasser och fyra mellanskoleklasser.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
