Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte 3 - Skolpropositionen. Av Erik Wellander
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
SKOLPROPOSITIONEN 173
böra upprätta eller understödja läroanstalter för en högre
teoretisk skolundervisning, möjlighet skall beredas den ungdom,
som fullständigt genomgått obligatorisk folkskola, att i
omedelbar anslutning till de i folkskolan förvärvade kunskaperna
fortsätta sina studier».
Detta krav skulle förverkligas på följande sätt. De allmänna
läroverk, som på realskolestadiet ha endast enkla avdelningar,
byggas på folkskolans sjätte klass. Vid de läroverk, som på
realskolestadiet omfatta två eller flera genomgående linjer,
ordnas i regel anknytning till såväl folkskolans sjätte som dess
tredje klass, dock endast till tredje folkskoleklassen i vissa
läroverksstäder, där nu kommunal mellanskola finnes inrättad. I
vissa fall utrustas den längre realskolelinjen med parallellklasser
till klasserna 3—5. Därjämte anordnas vid ett antal läroverk
ett lyceum eller en lyceilinje, byggande direkt på folkskolans
sjätte klass.
Omorganisationen skulle med avseende på den högre skolans
anknytning till folkskolan medföra deri förändringen, att många
av de nuvarande sexklassiga realskolorna skulle delvis eller helt
ombildas till fyraklassiga realskolor av den kommunala
mellanskolans typ, men ingen enda kommunal mellanskola ombildas
till sexklassig. De nya läroanstalter, som upprättas, byggas på
sexårig grundskola. Propositionen föreslår alltså icke en
omedelbar generell omläggning av vårt högre undervisningsväsen
efter skolkommissionens linjer, men en »varsam, successiv
anpassning av den nuvarande ordningen efter de förändrade krav,
som tidsförhållandena uppställa». Enligt propositionen skulle
nämligen »icke någon tvekan kunna råda därom, att det
allmänna läget med styrka anvisar ett fullföljande av den väg,
som genom 1909 års riksdags beslut angående inrättande av
kommunala mellanskolor beträddes, eller med andra ord, att
de högre teoretiska skolorna böra i vidgad utsträckning
anknytas till folkskolans sjätte klass».
Detta är kärnpunkten i det nya organisationsförslaget. I
jämförelse därmed äro övriga förslag, som avse gymnasiet,
flickskolan o. s. v., av underordnad betydelse; de kunna här icke
upptagas till behandling. Genom den föreslagna
omorganisationen skulle skapas ett s. k. blandat skolsystem med två
väsentligt olika utbildningsvägar fråm till realskoleexamén. Den
normala vägen skulle gå genom sex folkskoleklassér och fyra
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
