- Project Runeberg -  Svensk Tidskrift / Femtonde årgången. 1925 /
397

(1870-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häft 6 - Antiken och vi. Av Axel Boëthius

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

ANTIKEN OCH VI 397

för den stegrade insikten om antikens betydelse en stark linje
i de franska skolorna med fyraåriga latinstudier och tvååriga
studier av det grekiska språket redan i den lägre skolan. Det
språkliga förarbetet är alltså undangjort, och klassiska studier
av än rikare innebörd kunna vidtaga i skolans högsta klasser.

Ej mindre vältaliga äro förhållandena i Italien. I oktober
1923 kontrasignerade Mussolini ett kungligt dekret, som innebär
att alla studenter, som komma till de italienska universiteten,
måste ha läst latin i åtta år. För studenter, som vid
universiteten vilja studera litteraturhistoria, historia eller filosofi,
kommer därtill obligatoriskt krav på femåriga grekiska skolstudier.
Dessa skolreformer äro förvisso värda att minnas också för våra
skolor, redan med hänsyn till deras förmåga att åskådliggöra
gången av samtidens kulturella strömningar.

Emellertid, större intresse har det att ej stanna vid denna på
visst sätt yttre synpunkt utan att taga kännedom om det
märkliga försvar, som på olika håll förebragts för antikstudier i
allmänhet eller för de vittgående skolreformer i vissa länder, som
här omnämnts. Det må då påpekas, att ett förträffligt tillfälle
därtill bjudes genom ett litet häfte på 24 sidor som nyligen
utsänts av The Classical Association i London, The Testimony of
the Nations to the value of Classical Studies, edited by
Frederic G. Kenyon (London 1925). I detta häfte återfinnas —
jämte värdefulla hänvisningar av olika slag — utdrag av M.
Bérards försvar för den franska skolreformen av år 1923, där
finnes vidare ett utdrag av italienske undervisningsministerns,
signor Gentiles ej mindre intressanta motivering för Mussolinis
krav på klassiska skolstudier. Häftet inledes av ett ovanligt
upplysande tal om antikstudiets segrar under senare år, som
markisen av Crewe hållit i The Classical Association, och
därjämte av några högstämda ord om de klassiska studiernas värde,
hämtade ur ett motsvarande tal av lord Finlay i Scottish
Classical Association 1924. Där finnes vidare ett bidrag, som på
grund av talarens nuvarande ställning och stora erfarenhet torde
kunna påräkna särskilt intresse, ett utdrag ur ett tal som
nuvarande presidenten Calvin Coolidge höll år 1921 i den
amerikanska kamporganisationen för klassisk bildning, The American
Classical League.

Överhuvud taget är det påfallande huru många ledande män
i europeiskt politiskt och kulturellt liv som utan att på något

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Tue Feb 20 23:25:30 2024 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/svtidskr/1925/0403.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free