Full resolution (JPEG)
- On this page / på denna sida
- Häfte 7
- Svensk och utländsk historieundervisning. Av Wilh. Carlgren
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
SVENSK OCH UTLÄNDSK
HISTORIEUNDERVISNING
NÅGRA INTRYCK OCH JÄMFÖRELSER
AV LEKTOR WILH. CARLGREN
Slentrian i undervisningen bär icke ringa skuld till oviljan
mot historia och förnekelsen av dess värden i dessa tider.
Ett par citat ur den tyskfödde stockholmsrektorn Johannes
Hübners Inledning till den politiska historien (1728) kunna
illustrera, hur denna slentrian en gång tog sig ut på gemensam
svensk och tysk botten för omkring 200 år sedan. Jag hugger
själva anslaget i Hübners bok, som är uppställd i
katekesform. »Hur länge har världen funnits till?» Svar: »5677 eller
5731 år.» »Hur uppdelas lämpligen denna tidrymd?» Svar:
»1) tiden från världens skapelse till syndafloden, som inträffade
1657; 2) tiden från syndafloden till Kristi födelse, som tilldrog
sig 3949 eller 4003; 3) tiden från Kristi födelse till våra dagar.»
— »Hur skall då den politiska historien behandlas?» Svar:
»Så många regeringar, som finnas, så många äro också
historiens skeden. Först hos Guds eget folk, sedan i assyriernas,
persernas, grekernas och romarnas monarkier». Här var
historien blott en minnesram kring bibliska och klassiska auktorer.
Och ur denna själlösa utanläxa härleder sig — med förskjutning
till nyare statsbildningar — det kronologiska schema av »krig
och kungar», som århundraden varken kunnat försaka eller
övervinna,
Klart är ju, att de stora västerländska idéböljorna också
avsatt spår i den historiska undervisningen. Det gäller både
upplysningen med »sine saklige och moraliske Erhindringer» och
nyromantiken med sin sagostil. De, som nu äro i medelåldern,
ha sina barndomsintryck från den frambrytande realismen efter
förra århundradets mitt. Den historiska läroboken förvandlades
då till ett torrt extrakt av samtida forskning i det upprörda
Europas politiska system. Under den växande demokratiseringen
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Project Runeberg, Tue Feb 20 23:24:20 2024
(aronsson)
(diff)
(history)
(download)
<< Previous
Next >>
https://runeberg.org/svtidskr/1922/0477.html
