Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte 4 - Folkskollärarna och universiteten. Af Sven Rosén
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
kvantitativt och kvalitativt likvärdig med studentexamen; tillträde
till universitetet möjliggjordes då utan vidare för hvarje
examinerad folkskollärare. Folkundervisningskommittén, som ej
befattar sig med något positivt förslag i frågan om folkskollärarna
och universiteten eller den fortsatta utbildningen öfverhufvud,
framhåller emellertid, att en bestämd gräns måste dragas mellan
den egentliga seminarieutbildningen och den fortsatta utbildningen,
och uttalar sig emot likställigheten mellan gymnasier och
seminarier. Kommittén anser, att det f. n. ej är lämpligt att göra
seminarierna till öfverbyggnader på högre skolor. Härför
anföras också rätt starka skäl af öfvervägande ekonomisk art.
Men det får väl ändock ej anses alldeles omöjligt att i en
framtid göra seminarierna till direkta öfverbyggnader på realskolorna
eller de kommunala mellanskolorna, hvilka då skulle blifva de
framtida bottenskolorna både till gymnasier och seminarier.
Kommittén ställer sig ju ej heller afvisande inför denna
möjlighet. (Bet. I, 1, sid. 68).
Återstår en fjärde utväg. Vid de större seminarierna inrättas
— som de filosofiska fakulteterna i Uppsala och Lund föreslagit
— gymnasiala öfverbyggnader för dem som önska fortsätta
sin utbildning. Afgångsexamen från dessa göres likvärdig med
studentexamen och möjliggör direkt inskrifning vid universitetet.
Upprättandet af dylika högre afdelningar borde ej erbjuda några
större svårigheter. Men härför fordras, att — som
Uppsalafakulteten enhälligt uttalat såsom sin mening — seminarierna blifva
minst 5-åriga. Kommittén vill emellertid bibehålla det 4-åriga
seminariet och önskar en kvalitativ ej en kvantitativ
utvidgning.
Resultatet af de uttalanden och utredningar, som hittills gjorts
i denna fråga, synes mig alltså kunna sammanfattas i följande
tre punkter.
1. Då behofvet af folkskollärares anställning vid de
kommunala mellanskolorna knappast existerar och då deras
utvandring från folkskolan skulle dels ytterligare sänka dennas nivå,
dels draga ned hela vårt undervisningsväsen på ett lägre plan,
är det fastmer nödvändigt, att folkskolans lärare kvarstanna
inom sitt en gång gifna verksamhetsområde. Ökandet af deras
reella kompetens kan lämpligen ske genom inrättande af en
särskild s. k. lärarehögskola, där äfven en begränsad formell
kompetens kan vinnas.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
