Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - I. Släkt och anor. - Föräldrar. - Barndomshem. - Skola och Lyceum. - Dikter från Lyceitiden.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
En syndare, som träffad af ett skott
Från bänken flyger upp, men stammar blott,
En lugg, ett tjut – och grannen frågan ärfver.
Så går det på i samma exercis;
Af allt jag kan ha lärt på detta vis,
En sak är viss: jag vet, att jag har nerver.
Men midt ibland läxor och luggar hände det, att
blicken ljusnade. Det var då mot gossens skolpulpet
barndomens tröstarinna – fantasien – i hemlighet
lutade sig och med sitt trollglas skänkte lif och färg
åt läxans torra ökensand. En sådan trolsk omdiktning
af torra fakta – hvilken säkerligen har rot i minnen
från skoltiden – är poemet »Sveriges karta», där
»den primanska fantasien» ombildar Skandinaviska
halfön å den kalkade väggens plumpfyllda karta till
ett utsträckt lejon i förbidan, och där åt hvarje
landskaps färger skänkes en konkret innebörd af
lefvande lif och fosterländsk betydelse:
Än tänker jag på hvar provins
I samma färger som jag minns
Från kartans bjärta gränser:
Ett Skåne gult som skördefält,
Ett Sörmland grönt som björkens tält,
Då Värmland stålblått glänser.
Och läxorna om Roms och Kartagos strider omsattes i
gärning, då piltarne från sekunda lekte snöbollskrig
på kyrkogården, då klackjärn från små hårda hälar
nötte grifthällarne och en tioårig Scipio med lysande
bleckhjälm från Eurenii leksaksbod stormade det
puniska fästet.
Bland kamraterne i Klara skola var en blifvande
skaldefrände och hjärtevän: Edvard Bäckström, om
hvilken det heter i minnesdikten efter hans död:
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
