Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
26
STRIDSSKRIFTER
av de mest heterogena element, och det är den
redan.
En lycklig motvilja mot allt vad skola heter
börjar göra sig gällande. Det finns väl knappast
någon i hela vårt land, som ej villigt erkänner,
att han avskyr skolprogram. För mästarna själva
skulle det också oftast varit lyckligare, om de
kunnat undgå att uppställa program. De bli
stundom dömda mer på grund av en eller annan
ensidighet i programmet än på grund av sina
arbeten. Man tanke sig, hur det skulle gått med
Bellmans popularitet, om han uppställt ett
program efter sitt temperament och ropat: Hej, käre
bröder! Samloms i krogenom och drickom Bacchi
blod, ej ur en amfora, men W. tennstopet. Hur sa?
Bort med Kellgrens akademiska diablerier. Va
ba ? Stöt i valthornet. Talang är yra! — Vad hade
följden blivit? Jo, att Kellgren störtat sig över
honom och att samhället lågat av etisk harm. Det
hade dock icke förhindrat, att den med ens då
förhatlige Bellman, ändå för en opartisk alltid
förblivit samma egendomliga snille, samma exotiska
planta i en nordisk kruka. En skola blir med
tiden ett vilseledande, urvattnat porträtt av
mästaren, men han har på sätt och vis gått i borgen
för den med sitt namn. I vår tid börja emellertid
nationerna bli så bekanta med varandras litteratur,
att de icke så lätt taga efterbildning för
självständighet. Man ser skolornas mekanism i öppen dag.
Man ser, att skolans medlemmar icke blott låna
mästarens framställningssätt utan också varandras,
liksom tjuvarna i Dantes helvete stjäla varandras
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
