Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - 8. Уроки закона Божьяго и естественной исторіи въ шведской школѣ Фунбю.—Церковь Фунбю.—Видъ шведской деревни: торпы, арендаторы, руны, поля, калитки
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
____ 9і____
нашимъ ближнимъ и помогать ему во всѣхъ надобностяхъ
жизни». Къ этому отвѣту приведены тоже три поясни-
тельныхъ длинныхъ и трудныхъ текста, которые дѣти от-
вѣчали съ трудомъ, перепутывая слова и произнося ихъ
неправильно. ѢІзъ нихъ только второй текстъ былъ имъ
совершенно понятенъ. Это—Матѳ. 5, 39: «И кто ударяетъ
тебя въ правую щеку, подставь ему и другую».
Тѣмъ не менѣе учитель сталъ объяснять этотъ текстъ
и сказалъ, что подъ щеками въ немъ надо разумѣть не ще-
ки, а поступки и чувства. Такъ, напр., если кто обидитъ
тебя, ты долженъ вынести обиду и этимъ ты подставля-
ешь ближнему другую щеку. Если ты воздашь добромъ
за зло, то этимъ дѣлаешь то же самое.
— А легко это?—спросилъ учитель, немножко разой-
дясь.
— Нѣтъ,— отвѣчали дѣти, тоже оживленнѣе.
— Кто показалъ намъ лучшій примѣръ того, какъ на-
до выносить обиды?—спросилъ учитель.
— Іисусъ, — шопотомъ произнесъ мальчикъ подлѣ
меня.
— Кто?—переспросилъ его учитель.
— Іисусъ!—громко отвѣчалъ мальчикъ.
Пятый вопросъ: «Какъ же намъ нужно, согласно съ
5-010 заповѣдью, относиться къ нашей собственной жизни?»
Отвѣтъ: «Мы должны не укорачивать ея и не портить ея,
но беречь, какъ даръ отъ Бога, и употреблять ее въ Его
славу».
Въ это время другой мальчикъ, очень живой и шало-
вливый, съ узкой головой, чему-то засмѣялся. Очевидно,
онъ не слушалъ урока и былъ занятъ своими глупо-
стями.
Учитель затопалъ ногой и строго уставился глазами на
шалуна.
— Стыдно!—сказалъ онъ громко.—Фу, это что такое?
ШОгі
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
