Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - 2. Syftet med skolträdgårdsskötseln
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
8
verkliga, äro visserligen av beskaffenhet alt icke
böra allt för hastigt släppas. Trädgårdsodlingen
utgör en god mätare för ett folks kultur, och
den är tillika ett betydelsefullt kulturmedel. Att
låta skolan taga i sin tjänst och i sin mån
främja detta kulturmedel är en lika viktig som
vacker tanke. Redan genom sin blotta tillvaro
är skolträdgården av betydelse. Den är en av
förbindelserna mellan skolan och det praktiska
livet, mellan skolan och naturen. Trädgårds-
skötseln är ett av de skolämnen, som äro av
särskilt värde därför, att de sätta barnet i dess
helhet, andligen och kroppsligen i verksamhet.
Och den är ett av dem, som vill låta kropps-
arbetet komma till heders i barnets uppfostran.
Sin mera speciella uppgift torde den, om man
stannar vid billiga anspråk, i flertalet fall kunna
anses fylla, och, såsom erfarenheten visar, finnas
lärare, vilka trots svårigheterna lyckas göra träd-
gårdsskötseln till ett av skolans bästa ämnen.»
Syftet med denna undervisning är ytterligare
att väcka och nära ordnings-och skönhetssinnet
hos lärjungarna. Något sådant är knappast möjligt
vid en skola, som har ovårdade omgivningar.
Skolans yttre, trädgårdens utseende m. m., anty-
der ofta dess inre beskaffenhet. Ligger skoltomten
för fäfot, eller låter man dess trädgård, om så-
dan funnits, förfalla, måste man få dåliga tan-
kar om läraren, och man kan naturligtvis icke
vänta ett blomstrande intresse för trädgårds-
skötseln i den orten. Och vad värre är: likgil-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
