Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
165
stånd, ej kan se annat än en hopgyttråd "massa af ore¬
diga föremål — ej kan se skogen för bara träd. Redan
det är mindre välbetänkt att på samma blad framställa
bide de fysiska och de politiska förhållandena; ty van¬
ligen blir kartan derigenom éfverlastad och hindrar en
klar och redig dfversigt. Med en af allahanda "onyttigt
eller åtminstone obehöfligt kram öfversällad väggkarta, är
det för läraren omöjligt "att tillämpa en förståndig och
instruktiv ’kartläsning: "Humboldt säger: »endast de kar¬
tör, som se tomma ut, inprägla sig i minnet,» En karta
kan vara förträfflig till användning i det praktiska lifvet,
men olämplig i skolan, och tvärtom,
Men antaget nu, att läraren verkligen har:en god
skolkarta att tillgå, må han derföre "icke tro, att den¬
samma förstås af sig sjelf, förklarar sig sjelf. För att
pa egen hand fullt begripa en karta, fordras vida större
abstraktionsformaga ‘ain som gemenligen kan förutsättas
hos barn. Larjungen maste derfére fa se, huru det tillgar
och afven sjelf fa férsdka att till kartan dfverflytta verk¬
ligheten (skolrammet, den niirmaste, barnet välbekanta
trakten 0. s. v.). Svarligen lärer man nämligen kunna
hoppas, att en lärjunge skall kunna få en klar bild af ett
land eller en landsdel, som han icke sett i verkligheten,
derest han icke förut, såväl genom lärarens ritning som
egna försök, kommit underfund med, huru en för honom
genom omedelbar åskådning bekant del af jordytan, me¬
delst kartritningen så småningom framträder för hans ögon.
Att man härvid icke får tänka på någon finare eller de¬
taljerad kartritning ligger i sakens natur. Det kan’ endast
blifva fråga om fria teckningar med krita & »svarta taf¬
lan» eller med griffel 4 skiffertaflan. Fér de aldre barnen
kan man möjligen använda färdiga konturteckningar eller
gradnät. För öfrigt är det egentligen endast ifråga om
fäderneslandets geografi, som kartritning kan ifragakom¬
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
