Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Förord
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Hörord.
Ehuru man mer och mer börjat inse och erkänna be¬
tydelsen af en metodiskt ordnad undervisning inom skolan,
den lägre ej mindre än den högre; ja, ehuru man, hvad sär¬
skilt folkskolan angår, på senare tider oeftergifligen fordrat,
att dess lärare och lärarinnor skulle hafva en bestämd kun¬
skap uti undervisningsläran, hafva dock få eller inga inhemska
hjelpkällor funnits till ledning vid "sträfvandet att, vare sig
på praktisk eller teoretisk väg, förvärfva sig kännedom om
skolmetodiken. Spridda försök att ersätta denna brist hafva
visserligen gjorts, men dels äro de, med hänsyn till »skol¬
mästarekonstens» hastiga utveckling, numera föråldrade, dels be¬
handla de nyare arbeten, som vår litteratur i denna del har
att erbjuda, endast något eller några, men icke alla bland
folkskolans läro- och öfningsämnen.
Dessa förhållanden äro emellertid icke att undra öfver;
ty uppgiften att skrifva en fullständig undervisningslära, äf¬
ven om man inskränker den till folkskolan, är visserligen
icke den lättaste.
Efter att hafva förutskickat dessa antydningar, kunde
det måhända synas djerft af mig att våga ett försök i
sagda hänseende. Önskan att bryta isen, att gifva anled¬
ning åt större förmågor att lemna en fullständigare och
mera tillfredsställande lösning af frågan, sträfvandet att
i min ringa mån draga dsminstone ett strå till stacken —
detta, i förening med. en vid flerfaldiga tillfällen förnyad
erfarenhet af svårigheten, att icke ega en lärobok i metodik
till hvilken man kunde hänvisa unga arbetare i skolans tjenst
— detta gaf första anledningen till mitt beslut att våga
försöket. En ytterligare maning härtill fann jag uti öfver¬
tygelsen om olämpligheten af den tidsödande och ansträngande
skrifning och läsning af anteckningar, eller s. k. kollegier,
hvilka Seminarii-eleverna vid undervisningen i pedagogik och
metodik måste underkasta sig, alldenstund någon svensk läro¬
bok i dessa ämnen hitintills icke varit att tillgå.
I hvad mån mina bemödanden att fylla den här antydda
luckan inom vår pedagogiska litteratur lyckats, vet jag icke;
men att min afsigt varit att gagna och att jag icke varit
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
