Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Läsning och skrifning
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
Allt smicker måste sorgfälligt undvikas. Det
uppväcker fåfängan och skämmer bort de unga flickorna för
framtiden.
Äfven plägar man till uppväckande af barns flit gifva
dem belöningar, men dessa äro utan gensägelse mindre goda
motiver än kärleken till äran och fruktan för skammen,
och framför allt aktningen för pligten. Men der man anser
belöningar böra komma i fråga, måste man fästa
uppmärksamhet vid deras beskaffenhet. De böra bestå i böcker
eller öfverhufvud i föremål, som tjena till undervisning eller
nöje, men aldrig i penningar, prydnader eller läckerheter.
Gifver man barn penningar till belöning för deras flit, så
kan man lätt förleda dem att göra dessa i stället för äran
eller pligtkänslan till bevekelsegrund för deras handlingar
och på detta sätt lägga grund till girighetens eller
slöseriets last. Gifves prydnader till belöning, så blir kärleken
till grannlåt lätt en följd deraf och motivet till
handlingarne; och gifver man slutligen läckerheter till belöning,
så lär man barnen att betrakta dessa såsom någonting högst
eftersträfvansvärdt, och en beständig längtan derefter blir
följden.
Ofta har man bemärkt, att de första under barndomen
mottagna intrycken af motvilja eller välbehag äro orsakerna
till våra tillkommande sympatier eller antipatier, och att de
genom hela lifvet fortfara att bestämma och missleda vårt
omdöme, hvaraf framgår huru stor omsorg erfordras i dessa
intrycks öfvervakande.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
