Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
G rode
15
Tidsalder har derfor saa mange Navne paa dygtige
Mænd og Kvinder at nævne — og at maatte forbigaa
som netop denne.
Det er da paa Grundlag af hele denne Tilstand at
Renæssancen og Reformationen maa sees for at
forstaaes. Det, vi i det følgende skal betragte nærmere,
er altsaa en Tillavnings-Proces, hvoraf vi nu kender de
enkelte Bestanddele. Forvaret i Skolastikens
tusind-aarige Beholder sattes Menneskesindene i Europa med
Et over en ukendt Ild. der bragte dem i Kog og fik dem
til boblende og bristefærdige at stige til Vejrs. Som nye
Urter tilsattes Kendskab til Oldtidsliteratur og Bibel,
Bogtrykkerkunsten og de store Opdagelser af Søvejen
til Ostindien og Amerika. Hvad fremgik der af denne
Kogning? Sprængtes Beholderen? Fandt man en ny
Blandingsdrik til Lise for den smægtende
Menneskehed? Eller blev alt ved det gamle? Svaret lyder den Dag
idag forskelligt, alt efter hvem man spørger derom.
Allerede heraf fremgaaer, at det rører ved noget, der
endnu har Livsværdi, Strenge, der lyde med ogsaa i vore
Forsøg paa at opfange og gengive den
hemmelighedsfulde Musik, der klangformer Tilværelsen.
IV
Et fælles Livsrøre som dette i Europa i det 15. og 16.
Aarhundrede maatte nødvendigvis antage højst
forskellige Former i de forskellige Lande. Naturforhold,
Folkenes Karakter og Udviklingshistorie maatte give det
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
