Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
IIO
Om J. Stuart Mills logik.
betydning, end at gjenstanden har faaet et navn i
fællesskab med flere andre. En saadan dom er altsaa for det
første verbal i denne betydning. Dernæst er den verbal
ogsaa i den betydning, at den intet nyt meddeler; den
indeholder intet andet, end hvad den, som kjender
betydningen af klassenavnet, allerede ved. At Sokrates er et
menneske, maa efter den nominalistiske opfatning allerede
være kjendt af den, som forstaar betydningen af navnet
menneske; thi betydningen af dette navn er kun at
sammenfatte et ganske bestemt antal mennesker, hvoriblandt
den enkelte, Sokrates, er specielt medregnet.
Syllogismens bestanddele er saaledes tagne hver for
sig verbale. Ogsaa naar syllogismen betragtes som en
helhed, det er, som en slutningsproces, hvorved
konklusionen afledes af præmisserne, blir den verbal. Den blir •
\
det nemlig, fordi konklusionen kun gjentager i andre ord,
hvad der allerede var bekræftet i præmisserne. Hele
processen bevæger sig ikke af pletten; dette dictum de omni
et nullo, der ligger tilgrund for den, er en identisk dom,
der kun udsiger, at hvad der er sandt om visse gjenstande,
er sandt om hver enkelt af dem. Slutningsprocessen
bringer ingen ny sandhed. Har man præmisserne: alle
mennesker er dødelige, Sokrates er et menneske, og er klassen
menneske fastsat kun ved at uddele navnet menneske til
et antal individer, som er tagne frem hver for sig, saa at
sige enkeltvis, saa er det klart, at man allerede har udtalt,
at det enkelte menneske Sokrates er dødeligt, naar dette
er udsagt om hele klassen. Hele den syllogistiske proces
kommer paa denne maade kun til at bestaa i den trivialitet
at sætte ting i klasser og saa bagefter finde, at tingene
er i disse klasser1).
Vi har opfattet oversætningens »alle mennesker« som
’) Ex. 504.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
