Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Cl)
kntecheten, som nu Var på kyrkoplatsen och jemnte
Fjellman sysselsatt att undervisa den derstädes
samlade Lappungdomen, het Ol Jonsson. Denne var en
ung man, som nyligen blifviukatechet.
Förmodligen ansåg han sig temligen upphöjd och
raisonne-rade som klockaren, hvilken sade: "vi
presterskapel”. Sådant framlyste i hans bemödande att
genom konstens åtgård få sitt bår lika med pastorns,
af naturen krusiga, bår, och i lians half-Svenskn
klädedrägt. Man lastade honom, såsom både
com-mode att resa och att undervisa; men han skref
temligen god stil, att vara Lapp. Under de
följande dagarna besökte jag dessa katecheter i deras
auditorium, för att enligt instruction öfvervara deras
undervisning. Katecheterna hade hyrt sig bvar sin
stuga, der de bodde med hvar sina elever. Dessa
voro till större delen fullvexta, roen i allmänhet
svaga i sin Christendom. Också är det sådana, till
sina natursgåfvor tröga och redan så till sägandes
förvuxna barn, som mest pläga af Lapparne sändas
alt på ett ställe undervisas. Lapparne utmärka eu
sådan stupiditet på det sättet, att de säga den
personen vara muorunij d. ä. igengrodd och styfnad
till träd. Fjellman beklagade sig i synnerhet öfver
en af sina elever, benämnd Sjul Pålssoo, som redan
var så pass meriterad, att han blifvit cn gång
af-slroffad -med spö för stöld. Det värsta för
närvarande var, att disciplarne af qvinnokönet voro
exponerade för hans tygellöshet, hvarvid hau
stundom, som en annan Sextus Tarrjuinius, hotade med
knifven. Sjelfva fader Fjellman, till hvars schola
hau hörde, fann hela sitt anseende och allvar olill-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
