Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - X. Reaktion mot Runebergskulten — Kultens framtidsutsikter
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
om det icke för klassikernas egen skull vore bättre att deras
verk bleve uteslutna från undervisningsprogrammen.
På meningslösheten i en dylik tanke behöver man icke spilla
många ord, ty om någonsin är det väl under ungdomen
människans sinnen skola öppnas för konsten och poesin, och om
det är någonting hon under sin skoltid skall lära sig, så är det
väl att känna sitt eget lands bästa diktning. Där utgången
icke motsvarat avsikterna, har icke läsningen utan sättet att
läsa varit av ondo. Och vad sättet angår så bör det väl
medges av alla som syssla med litteraturforskning och
litteraturtolkning, att vårt grepp på ämnet, om det tillämpas i
skolsalarna, icke alltid är ägnat att främja den omedelbara
tillägnelsen av diktverken. Huru ofta har icke en nitisk lärares
förklaringar gjort det självfattliga svårt att förstå, och huru
lätt kan icke en dikt bli tyngd av kommenteringen. Det är
ingalunda antagligt att lärare, som utbildats för helt andra
uppgifter, alltid besitta den takt, som kräves för att göra
poesin tillgänglig för den uppväxande ungdomen. En så
optimistisk förutsättning ter sig så mycket mer obefogad,
som handledningen i litteraturläsning varit överlämnad åt
lärarna i modersmålet, vilka ju i regel erhållit en enbart
filologisk utbildning. För språkmän av den gamla skolan
var nog ingenting heligt. Det talas ofta om en lärare som
låtit sina elever göra satsanalys på versraderna i Kung Fjalar,
och det förefaller oss i hög grad sannolikt att han funnits i
verkligheten. Sägnerna, med allt som i dem så omedelbart
appellerar till de ungas sinnen, ha utan någon nämnvärd skada
kunnat genomgå den pedagogiska behandlingen. Men de långa
dikterna ha helt visst i många f. d. elevers sinnen blivit
ohjälpligt associerade med olustbetonade förnimmelser av pålagda
arbetsuppgifter. Det gäller säkert icke för alla enskilda fall
att man ökar lockelsen till förnyad bekantskap med
Elgskyttarne genom att låta unga gossar skriva krior om Tiggaren
Arons stadsresa.
Tänker man sig in i skolgossarnas och skolflickornas
själsliv, så förstår man att den ledsamma pedagogiken som sådan
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
