Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - VII. Kinematografien som undervisningsmedel - Geografiundervisning
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
- 1 3 2 —
Geografiundervisning en.
Om vi angående ämnet historia måste säga, att antalet
verklighetsbilder av alldeles nödvändiga orsaker är jämförelse-
vis ringa, så ha vi däremot icke skäl att säga detsamma om
geografien. Detta undervisningsämne kan ännu åtminstone
påräkna det allra rikhaltigaste kinematografiska stoffet. Från
Bild 60. Också ett stativ.
Bilden tagen under en afrikaresa med kinokameran. Ur M. Donaldsons T h e
Kinematograph etc. (Se litteraturförteckningen). (Kliché benäget överlämnad
av författaren).
jordens nordligaste delar till dess sydpolstrakter, från Kali-
forniens halvö tvärs kontinenterna till Afrikas ostkust är det
väl knappast någon mera märkvärdig plats, som ej blivit tagen
av kinokameran. Vi ha sett Niagaras högt uppflygande
stänk, Afrikas ångande katarakter samt »Brudslöjans» vitström-
mande pärlskum. Vi ha sett bergbestigningar bland Hima-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
