Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - VII. Kinematografien som undervisningsmedel - i) Yrkes- och lantbrukskinematogrammet
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
— 122 —
»Panamakanalens byggande», kan väl ej annat än medgiva,
att en sådan film har sin uppgift vid teknisk undervisning.
På vad annat sätt skulle det väl vara möjligt att låta den
fattigaste teknolog vid en skola i vilken stad som hälst få se
och beundra sådana teknikens framsteg.
i) Yrkes- och lantbrukskinematogrammet.
Framför allt den skolform kanske, som nu även i vårt
land håller på att arbeta sig fram, fortsättningsskolan, utbildad
till yrkesskola, skulle vid sin undervisning kunna bli väl be-
tjänad av den rörliga bilden. Vi behöva nog endast nämna,
att man exempelvis genom att projiciera en förstorad bild
av i rörelse varande maskindelar kan mången gång ge en
både tydligare och säkrare åskådlighet än som för samma
objekt kan vinnas t. o. m. genom besök pä en mekanisk
verkstad, där en skolklass väl icke alltid kan vara så välkom-
men för de arbetande, och där maskinernas buller och mång-
fald måste inverka störande pä den medföljande lärarens
förklaringar och anvisningar. Men i lärosalen under for-
men av lärarens vanliga undervisning och med bekväm
tillgång till sin egen eller sin skolas litteratur över det be-
handlade stoffet skulle det säkerligen för vilken hantverkssven
som hälst medföra ett outtömligt intresse, en höjande’lust till
fortkomst i det egna arbetet att så få se sitt eget speciella
yrke utövas, än under de mest primitiva former hos natur-
folken, än med de längst framskridna arbetsmetoder i kul-
turländernas fabriksindustri och konsthantverk.
Vi kunna nämligen med kinematografen få se arbetet
vid Panamakanalen och slussarna vid Trollhättan, byggandet
av en ångfärja eller framställandet av en urfjäder. Vi få se
tillverkningen av Sévresporslin och lerindustrin i Syrien. Vi
få se motorplogen, då den kör sina djupa fåror i Nordame-
rikas svartmylla eller i Skånes leriga åkrar, men ögonblicket
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
