Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - VII. Der Religionsunterricht
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Starken in dem glücklichen und verantwortungs-
vollen Glauben an ihre eigene Persönlichkeit, ihre
eigenen Hilfsquellen aufwachsen. Der Puls ihres
Willens wird stark und warm werden von rotem
Blut ! Sie werden nicht zur Demut gebeugt werden,
auch nicht zur Gleichheit mit allen anderen oder
mit irgend einem anderen, sie werden im Gegenteil
in dem Rechte bestärkt werden, ihren Freuden,
Leiden und Werken ihr eigenes Gepräge aufzu-
drücken ; sie werden ermahnt werden, nur ihr eige-
nes Bestes zu thun, ja auch ihr eigenes Bestes zu
suchen, falls sie ihre eigene Grenze dort ziehen,
wo das Recht anderer beginnt.
Solange jedoch Schule und Heim zwischen
zwei entgegengesetzten Lebensanschauungen Kom-
promisse schliessen, erhält man von keiner von
beiden etwas wirklich Gutes für die Erziehung der
Kinder.
Ich habe schon einmal dargelegt, dass man in
ein und derselben Schule kirchlichen Religions-
unterricht und ein gewisses Mass von Kennt-
nis und Liebe zur Natur und Geschichte mitteilen
kann; dass man auch in ein und derselben Schule
den Entwickelungsverlauf der Natur und der Ge-
schichte im Zusammenhang mit einem reli-
gionshistorischen Unterricht mitteilen
kann, in dem das Judentum und das Christentum
den ersten Platz erhalten würde, und dass man da-
bei die durch die Bibel schon errungene Ehrfurcht
und Liebe der Kinder zu Jesu Persönlichkeit und
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