- Project Runeberg -  L'instruction publique dans les états du nord: Suède, Norwége, Danemark /
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(1876) [MARC] Author: Célestin Hippeau
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Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Danemark - 1. Enseignement primaire - V. Hautes écoles pour les paysans

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les paysans (folkehöjskoler), destinées à élever le
niveau de l’instruction chez les populations rurales
et à les familiariser avec l’histoire et la littérature
nationales. Ces écoles sont entièrement dues à
l’initiative privée et entretenues aux frais des
particuliers. Leur nombre est aujourd’hui de 70,
comptant plus de 2,500 élèves.

Ces écoles ont attiré l’attention publique en Suède
et en Norwége, et, dans ces deux pays, il s’en est
créé de semblables, qui ont pris pour modèle une
des plus anciennes écoles du Danemark, celle de
Marienlyst, près de Copenhague.

La création des hautes-écoles pour les paysans
est le trait le plus caractéristique de l’instruction
populaire en Danemark. Les conséquences qu’elle
produit, au point de vue religieux et politique,
méritent une attention toute particulière.

L’homme qui a pris l’initiative d’une révolution
qui a élevé les habitants des campagnes à un degré
de développement intellectuel que n’ont atteint nulle
part les cultivateurs du sol, le célèbre Grundtvig,
était à la fois un chef de secte et un chef politique.
En cherchant, avec un dévouement admirable, à
répandre l’instruction parmi les fils des laboureurs,
il avait surtout pour but d’éveiller leur esprit et
leur sens moral, afin de les rendre plus aptes à se
pénétrer de ses doctrines religieuses, tendant à
détruire la prépondérance de l’église officielle et à

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