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l’une au moins des deux leçons, dont se
composent nos cours de faculté, conserve ce
caractère. Pour les professeurs, eux-mêmes, cela
a des côtés excellents. La forme littéraire est
une qualité toute française, qui a bien son prix
dans l’enseignement. Le don de se faire
comprendre universellement, si naturel qu’il nous
soit, veut être entretenu comme tous les
autres, et la parole est un des moyens les plus
sûrs qu’il ne se perde pas. On semble reprocher
un peu à nos professeurs leur talent même,
comme ne valant pas ce qu’on y sacrifie. Ne
tâchons pas trop de les en corriger. La parole
du professeur doit être rarement oratoire;
soit: mais la clarté, l’élégance, et même le
charme, sont aussi une bonne fortune pour le
succès légitime de l’enseignement et
l’accomplissement d’un de ses meilleurs buts, qui
consiste à aviver et à perpétuer l’amour des choses
de l’esprit.»
La question relative à la liberté de l’enseignement
supérieur et à la collation des grades,
n’est pas même agitée dans les États du Nord.
Il serait difficile que des particuliers ou des
associations créassent des Universités capables
de rivaliser avec les magnifiques
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