- Project Runeberg -  Illustrerad svensk litteraturhistoria / 2. Reformationstiden och stormaktstiden /
153

(1926-1932) [MARC] Author: Henrik Schück, Karl Warburg
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Stormaktstiden - Skolor och universitet

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

M. Veni, Puer!
difee Sapere_>.
P. Ovid hoc eftî
Sípfre.
M. Omnia,
<|væ nereJfariiL-j^
teile inieUigeri,
redé ájere,
tedè eloqvl.
P. Ovis mej
jloc docebiu-, ï
Ego,
Cum Deo,
P, Oyomodoî
Sida ur Amos Comenius:
Den
privata
undervis-
ningen.
._ »W»_ ;
invitatio. Stiifî»ning-
S)?. Äom Jjijt/ fpiít/
(dr at reara retjé. (fíoot)
í. -Çreabj) ár M ?
at trata retjé.
SBi.HM
nóbigt ár/
rdtt fcrflá/
rdtt göra/
rdtt »tirata.
í. flai ttiigf)
bet(ira ?
tnrbí) Ouöj f>ieíp.
í; ^itruíunbíi?
M. Du-
Orbis sensualium pictus.
Ábo 1684.
under hela perioden, ty skolordningen av 1693 kan blott betraktas
såsom en lindrig révision av den äldre. Teologien — efter Hafen-
reffers läroböcker — intager fortfarande jämte logiken huvudplatsen,
och inom modersmålet __ _
nöjer man sig med innan-
läsning. Men för latinet
studeras snarare nylati-
nare, såsom Helvicus,
Vossius, Erasmus, Ste-
phanius m. fl., än de
klassiska auktorerna, och
syftet är tydligen att bi-
bringa lärjungarna färdig-
het i det moderna latinska
världsspråket, som ju var
både diplomaternas och
de lärdes. Levande språk
lästes däremot icke. Inom
niatematiken nöjde man
sig, även i gymnasiet, med
aritmetik, och inom histo-
rien lästes blott »historia
universalis», däremot icke
fäderneslandets; i gym-
nasiet gavs dock under-
visning i geografi, bota-
nik och fysik.
Skolans undervisnings-
skerna ger likväl en myc-
ket ofullständig forestall-
ing om den allmänna
bildningsgraden, ty icke
blott adeln utan ock någorlunda burgna borgare föredrogo att för sina
barn anlita privata informatorer framför att sätta dem i skola, och
mycket ofta skickade de dem — med en dylik informator — till universi-
tetet, ehuru gossarna icke hade högre ålder än den, då de nu intagas i
första klassen. Men ur disciplinens synpunkt var det för den, som
hade råd, förmånligare att .skicka gossen till universitetet med en
mformator än att utan någon dylik skicka honom till ett s. k. djäkne-
stall i stiftsstaden, ty efter lektionernas slut tog skolan ingen befattning
med lärjungarna. Och undervisningen vid universitetet var betydligt
mera obunden av en viss läsordning än i skolan. Vad vetenskaplig-

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Sun Dec 10 10:50:49 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/ilsvlihi/2/0187.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free