Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - VIII. Sista föreläsningen
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Sista föreläsningen j 3 j
stående lugn. Suaviter in modo, fortiter in re. Det
är metoden: önskar ni fred, bered’ er på krig!’ —"
Under några ögonblick teg Sanderson. Han
bläddrade i sina anteckningar, han var tydligen
mycket trött, men fast besluten att fortsätta. Han
läste ur anteckningarna:
"Förvärvsinstinkten leder till alla dessa
förhärligade ting: ’allmänbildning’, ’populärvetenskap’,
’fäderneslandets historia’, ’studentexamen’, ’högre
kurser’, ’intressanta’ saker, den sortens teologi,
som kallas ’synkretism’, hänsynslöshet, humbug —."
Sanderson avbröt sig och smålog på sitt
karakteristiska sätt, litet andfådd. Det glimtade till bakom
glasögonen och småleendet tycktes vilja säga: "Vi
togo visst det här lite’ för fort, gossar. Vart var
det nu vi ville komma?" Han låtsade söka bland
anteckningarna och slog så in på något nytt.
"Ur allt detta, somi jag nu berättat om, växer
alltså den nya tidens skola fram. Man får icke en
modern skola till stånd bara genom att ’välja bort
grekiska’ heller. (Skratt.) Icke heller genom1 att
undervisa i fysik och kemi. Nej, den moderna
skolans uppgift är att till människornas förfogande
ställa så många grenar av det mänskliga vetandet,
som vi kunna få fatt på. Det moderna i de
moderna skolorna beror icke av undervisningsmetoden.
Man hör ju så mycket om ’moderna
undervisningsmetoder’, t. ex. i främmande språk, i matematik
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
