Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
Man kom fra Skolens Bænke, fra den træge,
til Bogen bundne Undervisning; man havde, i
Fald man var lidt fremmelig, dér følt sig
Undervisningen overlegen. Her mødte man en
Overlegenhed, der var saa stor, at den formelig
spillede med Stoffet og tumlede det med
grænseløs Frihed — en virtuos Veltalenhed, der paa
én Gang drøj og smidig snart hævede sig op i
de højeste Platoniske eller Hegelske Abstraktioner,
snart pludselig med en djærv Brander nedlod
sig til Jorden paany, skjød lige ud over
Stok og Sten, brød af og gik i Kreds, saa atter
førte Tankegangen videre opefter i Form af en
Spiral og endelig standsede lige over
Udgangspunktet, saa højt derover, at den
ungdommelige Tilhører, naar han saa ned, følte
Svimmelheden snurre i sin Hjerne. At han var
henrevet, det var vist, men om han havde forstaaet,
det var saare uvist.
Denne Lærer var en Fascinator, en Troldmand,
der elektriserede og fængslede. Han
vakte en Kundskabstørst, som det ikke var hans
Sag at stille, fremkaldte hos den Unge en Følelse
af Uvidenhedens Slunkenhed uden selv at give
virkelig nærende Kost. De Femogtyveaarige
talte gjerne om ham med nogen Kulde, men
han begejstrede de Syttenaarige. I
Efteraarshalvaaret 1859, da han var Gjenstand for
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
