Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - II. Aristoteles etiska grundtankar - A. Det högsta goda - B. Om dygden - α. Förutsättningarna för dygden
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
115
naturanlag, vanor o. s. v. Särdeles belysande for skilnaden
mellan Plato och Aristoteles med afseende å deras
förhållande till den sinliga individualiteten är den olika karakteren
af deras statsläror. Bådadera anse, att det högsta goda
förverkligas i statslifvet. Men under det Plato i sitt stora
hufvudverk I)e Rep. har till ögonmärke att uppställa en
idealstat, i hvilken rättvisan, kardinaldygden, i stora drag
förverkligas, och der dess genomförande sker utan afseende
derpå, ont den enskilde skulle uppnå lycksaligheten eller ej,
hvilket är i full öfverensstämmelse med hans principer,
enligt hvilka idéen allena och ej det sinliga enskilda tinget
eger realitet, fordrar Aristoteles, att hänsyn tages till alla
de enskildas lycksalighet.
B. Om dygden.
Sedan nu blifvit uppvisadt, att den dygdiga
verksamheten, såsom egande sjelfverksamhet till ändamål, är det
högsta goda, återstår nu att närmare betrakta beskaffenheten
af dygden och särskildt af den dygd, som ligger till grund
for den sedliga verksamheten. Då förut blifvit uppvisadt,
att dygden har ett sinligt innehåll, men förnuftig form, ha vi
att undersöka innehållets beskaffenhet l:o såsom bestämbart
af förnuftet, 2:o såsom bestämdt af förnuftet, d. v. s. l:o
förutsättningarna för dygd, 2:o dygden.
a. Förutsättningarna för dygden.
Vi skola i denna del behandla först, hvilka dessa
förutsättningar äro, derefter hvilka egenskaper hos själen ligga
till grund för desamma och i sammanhang dermed
Aristoteles lära om viljans frihet.
Förrän Aristoteles i andra boken af sin etik öppnar
undersökningarna om dygden med att redogöra för dess för-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
