Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte 9 - Doktorer och lektorer. Av Krister Hanell
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
DOKTORER
OCH LEKTORER
Av docent KRISTER IIAN ELL, Lund
Högre akademiska studier skilja sig som bekant principiellt
sett bögst väsentligt från de lägre, de som föra fram till fil.
kand.-och ämbetsexamen. För ämbetsexamen fordras inhämtandet av
ett visst kvantum kunskaper. Studenten lär sig sin kurs, och här
kan man med fördel diskutera studieplaner och studieordningar.
För de högre studierna låter sig detta icke göra.
Kunskapsinhäm-tandet fortgår naturligtvis i vidgad form och på bredare basis än
förut, men ställes nu i en ständig växelverkan med ett inträngande
i stoffet, ett självständigt analyserande av dess struktur, inte bara
ett anammande av andras analyser, inhämtade efter den
modernaste läroboken i ämnet. För arten ocli gången av dessa studier
kan man inte ställa upp normer. Här måste de individuella
olikheterna göra sig gällande, och hur studierna i varje särskilt fall
böra läggas, är en — naturligtvis mycket viktig — fråga, som
regleras bäst genom den personliga kontakten mellan student och
professor eller för att använda examensstadgans ord, samråd med
examinator.
Vad det gäller är att skaffa sig insikter i och förståelse för ett
ämnes, en vetenskaps problematik och metodik, och för att få detta
är djupgående kunnande i ämnets materia oundgängligen
nödvändigt. Man kommer t. ex. aldrig problematiken i ett språk in på
livet utan att lära sig själva språket, och man förstår aldrig ett
historiskt problem, ens ett perifert detaljproblem utan att känna
till händelseförloppet i stort.
Dessa högre studier ha i vårt land enligt den nuvarande
examensstadgan sin formella dokumentation i licentiatexamen,
doktorsavhandlingen och disputationen, tre led i en organiskt
sammanhängande helhet. Licentiatexamen med högre betyg innebär,
att vederbörande inför examinator visar, att han behärskar så
mycket av sitt ämnes materia att han förstår dess problematik
627
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
