Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte 6. 15 september - Organisation och anda inom försvaret. Av Gustaf Petri
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
ganska högt ställda fordringar, och med hänsyn till den korta
övningstiden äro i allmänhet de uppnådda resultaten
förvånansvärt goda. På grund av de ogynnsamma
organisatoriska förhållanden varunder övningarna i de flesta fall måste
bedrivas, giva de dock icke på långt när det utbyte, som under
andra förhållanden vore möjligt. I flertalet härordningar, som
i utlandet framkommit efter världskriget, kan iakttagas en
särskilt framträdande strävan att genom åtgärder av
organisatorisk art främja och underlätta utbildningsarbetet. Sålunda
har det sörjts för riklig tillgång på kvalificerade instruktörer,
och utbildningsenheterna ha i fråga om styrka och
sammansättning gjorts så nära överensstämmande med
fältorganisationen som möjligt. Betryggande åtgärder ha vidtagits för att
den tid som står till förfogande måtte kunna effektivt
utnyttjas, och slutligen anordnas omfattande samövningar mellan
alla de olika element varav en nutida armé är sammansatt.
På de flesta av dessa punkter lämnar vår nuvarande
organisation mycket övrigt att önska. Trots förut berörda
kvalifikationer hos befälet, kommer utbildningsarbetet därför alltid
att vara behäftat med svåra brister, varjämte officerarne bliva
främmande för de funktioner, de skola fylla i fält, och rutinen
i truppens ledande under fältförhållanden småningom går
förlorad. Får detta fortsätta, riskera vi en säker tillbakagång på
ett av de viktigaste områdena av officerens verksamhetsfält.
Som utbildningen av de värnpliktiga nu är ordnad, inträffar
under vissa delar av året, att ett stort antal truppofficerare
icke finna användning vid utbildningsarbetet. Det uppstår i
regel ett ganska stort bekymmer för vederbörande chefer att
bereda dem lämplig sysselsättning. Då detta icke alltid lyckas,
inträder på sina håll ett missnöje och missmod, vilket i längden
måste påverka arbetsglädjen även i övrigt. För att på bästa
sätt utnyttja de tider då utbildningsarbetet ej tager hela
personalen i anspråk anordnas i regel särskild fortsatt
befälsutbildning. Denna har emellertid tvenne sidor. Väl skött och
planlagd kan den bidraga till förvärvandet av ökade
kunskaper och färdigheter, men, om så ej är förhållandet, innebär
den stora risker för att resultatet skall bliva det motsatta.
Därjämte måste man komma ihåg att det för till mogen ålder
komna personer ofta kännes motbjudande att gång efter annan
återförvisas till skolpojksarbetet. Den självständighet och den
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
