Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte 4 - Folkskollärarna och universiteten. Af Sven Rosén
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
eller mot vår vilja räkna med en intellektuell sådan. En dylik
intelligensaristokrati rekryteras ur alla samhällslager, och den
erkänner icke något annat klassmärke än begåfningen. Därför
står vägen till kunskapen öppen för alla under samma
intellektuella villkor, och det är icke lämpligt, att man för vissa
medborgare skapar bekvämare tillgång till kunskap än för andra.
Alla klasslagar äro här af ondo. Att två vägar, en lättare och
en svårare, leda till samma mål, innebär moraliska risker. Det
är alldeles klart, att de flesta skulle välja den bekvämare vägen.
På det materiella området ställer man ju allt större fordringar
på »alla nutida bekvämligheter». Men låt oss slippa dessa i
kunskapens värld! Vi fordra alldeles bestämdt, att lifvet
fortfarande måtte få vara rikt på svårigheter och ansträngningar, som
egga vår vilja och hålla oss vid andlig vigör. Skall den
moderna inkompetenskulten draga äfven detta område inom sin
intressesfär, så länder det till skada icke blott för hela vårt
skolväsen utan äfven för alla dem som under stora uppoffringar
bereda sig till lärarens allvarliga kall. Det gäller att här ej gå
för långt i demokratism utan att hålla ögon och öron öppna
för äfven andra tecken och röster än »tidens».
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
