- Project Runeberg -  Svensk Tidskrift / Första årgången. 1891 /
431

(1870-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

också en sida af läroverksfrågan.

439

skulle kanske på ett annat knapt godkänts. Kommer så därtill, att alltför ofta
de bedömande alis icke äro kompetente att mäta kunskaper, som
öfverstiga deras egen nivå. Det är sålunda ej exempellöst, att akademidocent på
grund af lektors utlåtande om okunnighet i ett ämne, hvari han vid
universitetet gjort sig känd såsom eminent skicklig, fått lågt profbetyg, under det att
däremot dennes medsökande, som i brist på egna verkliga insikter plöjt med
lektorns »papper», erhållit de amplaste vitsord. Ännu naturligare blifva
stiftsstyrelsernas bristande kompetens vid de vetenskapliga disputationer, hvarmed
lektorer styrka sin skicklighet. — Därjämte är detta kringresande för att aflägga
prof vid olika läroverk, där man söker plats, allt annat än behagligt och
därjämte naturligen förenadt med kostnader.

En i hög grad önskvärd reform vore därför dessa angelägenheters
centralisering. Lärareprofven borde få afläggas inför en enda kommission,
bestående af fullt kompetenta personer. Och tillsättningarna afgöras likaledes af
en central myndighet, som därvid alltid tillämpade samma principer och mätte
med lika mått, hvilket än lärareplatserna så vore i Ystad eller Haparanda.

Äfven denna reform skulle i sin mån bidraga att gifva våra
elementar-lärare den större själfständighetskär*sla, som arten af deras kall gör särskildt
önskvärd.

* ^ *.

Slutligen ock några ord om lärarebildningen. — Som bekant har på
sista tiden en ganska allmän opinion utbildats rörande otillräckligheten af de
kunskaper, hvilka flertalet nykommande lärare besitta. Det är den nu påbjudna
filosofie kandidat-examen, som anses hafva visat sig otillräcklig såsom
kun-skapsprof för de blifvande läroverksadjunkterna. Och man lär nu under nästa
års lopp hafva att vänta en konglig förordning rörande arten af den nya
kandidat-examen, som framdeles skall fordras för nämnda lärarebefattningar.

Då på senare tider den nuvarande filosofie kandidat-examen ganska ofta
aflagts efter endast två års universitetsstudier eller föga därutöfver, så torde
inan ock kunna vänta, att de förvärfvade kunskaperna icke skola vara
tillräckliga på lärarebanan. En reform är nog därför af nöden. Men man bor
blott vid dess genomförande ej gå till motsatta ytterligheter, kräfva för mycket
och särskildt för stor mångsidighet i studierna hos de blifvande
elementar-lärarne.

Det kan befaras, att ropet om otillräckliga kunskaper hos
elementarlä-rarne möjligen kunde leda till sammanställandet af en obligatorisk lärareexamen,
i hvilken särskildt fordrades universitetsstudier och examensbetyg uti alla de

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Tue Feb 20 23:16:58 2024 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/svtidskr/1891/0439.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free