Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Anmälningar och recensioner.
Fransk läsebok för nybegynnare, af Alma Schrevelius.
Tredje omarbetade upplagan. Stockholm, P. A.
Norstedt & Söner. Pris 1: 75.
Den lärobokslitteratur, som användes speciellt inom
flickskolorna, har måhända ej blifvit tillräckligt beaktad. Och
dock finnes en hel rad af förtjänstfulla läroböcker,
utarbetade af lärarinnor vid våra flickskolor och därstädes sedan
länge begagnade. Till dessa arbeten räknas Alma
Schrevelius’ Franska läsebok, på hvars tredje omarbetade upplaga
vår uppmärksamhet blifvit fäst.
Boken börjar med korta, lättare stycken, på prosa och
vers omväxlande. Förra upplagans talrika poetiska stycken
ha väsentligen inskränkts, men kunde, enligt vårt
förmenande, ytterligare begränsas. Fransk vers slår icke an på
vår nation och ännu mindre på vår ungdom. Så
småningom blifva styckena svårare och längre för att sluta med
rätt långa, sammanhängande berättelser, en i allo god
anordning, synes det oss. Ali text är för öfrigt hvad man
kallar »sammanhängande». Innehållet är tilltalande med
en utprägladt barnslig anläggning, som gör boken särdeles
lämplig för skolor, där franskan inträder jämförelsevis tidigt.
Boken är försedd såväl med ordlistor för hvarje stycke som
ock med fullständig alfabetisk förteckning på alla
förekommande ord, ett system, som vi för vår del anse vara det
enda riktiga i sådana arbeten.
Som bekant ha på senare tider åtskilliga flickskolor
öfvergått till att använda tyskan såsom det först inträdande
främmande språket, och antagligt är väl, att efter den
senaste läroverksreformen många fler komma att följa detta
föredöme. Det synes oss emellertid, som om här omtalade
lärobok skulle med fördel kunna användas, vare sig
franskan inträder som första eller andra språk. En lärobok kan
ytterst sällan följas slafviskt, och dess användbarhet beror
först och sist på omdömet hos den lärare eller lärarinna,
som skall använda den. at-f*
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
