Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - VI. Elevskolan och Eleverna
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
eller om han liknar sin nuvarande lärare i tal och
åtbörd? Ar det bättre att qvinliga elever, som i
skolan aldrig få höra några andra råd än herr
Hedbergs. af egen drift och egen uppfattning — derfor
att de egentligen ingenting för praktiken nyttigt få
lära i skolan — på scenen (framförallt på
Dramatiska teatern), släppta på fri hand, imitera t. ex. fru
Hwasser endast till låten, skalet — utan att ha
hunnit kärnan, själen? Och detta efterapningssystem,
uppsnappadt mellan kulisserna eller från
åskådar-rummet, är mycket farligare derför, att det är den
enda räddningen för dessa elever, som just under
sina studier i skolan sakna hvad de trängta efter.
Hur lyckligt om vi af herrar Swartz, Dahlqvist och
Knut Almlöf, af fru Hwasser och fru Almlöf i arf
fingo några Swartzar, Dahlqvistar, Hwassrar och
Almlöfvar i stället för det ingenting som i form
af elever sändas ned till regissören att användas i
smärre roler.
Jag har under min praktik vid de Kgl.
tea-trarne, ej funnit någon elev med undantag af två
talanger, fröken Lindqvist och herr Dörum,
utrustad med så mycket naturliga anlag eller förstudier
som • behöfts för att något så när på egen hand kunna
sköta sig. De öfriga ha utgjorts af en del snälla
viljor, som utan anlag fast flitigt deklamerande i skolan,
behöft den minutiösaste ledning. I saknad af denna
ha de blifvit stereotyper. Flertalet af den massa
elever, som teaterskolan ibland förfogar öfver, kunna
då de börja tjenstgöra på scenen vanligen hvarken
gå eller stå, uppfattning ha de ej, tala kunna de ej
regelrätt, deklamationen är felaktig och ljudlös och
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
