Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - III. Scenen och Regien
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Att direktören, då hans tid är så knapp, vill ha
så många i stället för en att öfverlägga med, är i
sanning så i strid mot hvad andra menniskor skulle
vilja, att man härvidlag måste tillämpa det gamla
kända ordspråket: »För Gud och en teaterdirektör
är ingenting omöjligt!»
Det är ingen fantasibild jag här upprullar, det
är rena verkligheten såsom den skall komma att
gestalta sig om för detta ej i tid sättes en damm;
och skulle än under öppen ridå en ny opra gå väl,
så måste i så fall hela äran odelad tillfalla våra
kapellmästare, hvilka nu mer än någonsin med sin
kända påpasslighet och noggranhet måste bidraga att
ställa vår sångscen på den höjd af anseende den
länge haft. Icke mindre måste publiken då skatta
en hvar af de utförande artisterne, som alltid skola,
hvad på dem personligen vidkommer, häfda sitt
rykte; men om de unga sujetterna förlora
medvetandet om att det är scenisk konst det gäller och
totalintrycket blir försvagadt eller går förloradt,
som måste inträffa, då är det
regissörsanordnin-gens fel.
Om de unga dramatiska sujetterna behöfva
regissör-instruktörens hjelp, hur mycket mer behöfva
då ej den lyriska scenens nybörjare densamma?
Endast konsten att gå och stå på scenen erfordrar
ej ringa studium och hjelp. Man vet att de flesta
nybörjare vid sångscenen vanligen äro utrustade
med mindre egenskaper inom framställningskonstens
svåra gebit än andra, och mången outvecklad talang
har i brist af ledning i det rent dramatiska snarare
gått baklänges än framåt. Jag kan här ej undelåta
framdraga några exempel från mitt korta teaterlif.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
