Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - III. Erziehung
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Goethe zeigt schon im Werther den klaren
Blick für die Bedeutung einer individualistischen
und psychologischen Erziehung, den Blick, der das
,Jahrhundert des Kindes" auszeichnen wird. Er
legt dort nämlich dar, wie die zukünftige Willens-
stärke im Eigensinn des Kindes verborgen liege,
und wie gleichzeitig in jedem Fehler des Kindes ein
ganzer unverdorbener Keim zu einem Guten einge-
ichlossen sei. „Immer," fährt er fort, „immer
wiederhole ich dann die goldenen Worte des Leh-
rers der Menschen: Wenn Ihr nicht werdet wie
eines von diesen! Und nun, mein Bester, sie, die
unseresgleichen sind, die wir als unsere Muster
ansehen sollten, behandeln wir als Unterthanen.
Sie sollen keinen Willen haben !
— Haben wir denn
keinen ? Und wo liegt das Vorrecht ? — Weil wir
älter sind und gescheidter! — Guter Gott von
Deinem Himmel! Alte Kinder siehst Du, und
junge Kinder, und nichts weiter; und an welchen
Du mehr Freude hast, das hat Dein Sohn schon
lange verkündigt. Aber sie glauben an ihn und
hören ihn nicht — das ist auch was Altes — und bil-
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