Full resolution (JPEG)
- On this page / på denna sida
- Folkskollärareväldet och våra allmänna läroverk
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
äro facklärare och alltså icke heller besitta de
för dylik lärareverksamhet erforderliga
specialkunskaperna.
*
Tid efter annan har det framställts yrkande på
mångläseriets inskränkande i våra folkskolor, som
alltför mycket efterapat de allmänna läroverken
i fråga om ämnenas mångfald. Man har ju
t. o. m. hört omtalas, att främmande språk på försök
införts vid en eller annan folkskola. Och det bör
vara lätt att förstå, hur föga tillfredsställande
resultatet af undervisningen skall bli med en sådan
anhopning af ämnen och på ett åldersstadium,
där lärjungarna äro allt för outvecklade att i
någon mån kunna fatta den mångfald, som bjudes
dem. De undersökningar angående folkskolans
bildningsresultat, som under senaste tid företagits
på ett par håll, ha verkligen icke vittnat om
något gagn af att göra folkskolan till en kopia af
läroverket. Säkert skulle resultatet bli bättre, om
man koncentrerade sig på några få ämnen i
folkskolan. Kanske skulle man då oftare, än hvad
nu är fallet, påträffa folkskolebarn, som
någorlunda hjälpligt kunde exempelvis skrifva sitt
modersmål. Inskränktes läroämnenas antal i
folkskolan, vore ju en begränsning möjlig äfven vid
seminarierna, i hvilket fall djupare kunskaper kunde
förvärfvas i det mindre antalet ämnen. Alltså en
dragning i riktning mot fackläraresystemet.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Project Runeberg, Sun Dec 10 03:30:44 2023
(aronsson)
(diff)
(history)
(download)
<< Previous
Next >>
https://runeberg.org/fslvaldet/0015.html
