Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Från skolfilmåret 1922—23
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Skolöverstyrelsen om skolfilmen.
År 1853 hade Börssällskapet i Stockholm att officiellt yttra
sig över ett förslag att upprätta elektrisk telegraf mellan Gö-
teborg och Stockholm. Sällskapet avstyrkte, emedan projek-
tet icke kunde anses få någon betydelse för handeln!
År 1922 i december avgåvo Kungl. Skolöverstyrelsen och
Statens Biografbyrå ett betänkande över filmen i undervisnin-
gens tjänst. Dess kärnpunkt är ett uttalande, vari det fram-
hålles såsom oförtydbart ådagalagt genom erfarenheten hemma
och ute, att filmen i vissa hänseenden och inom vissa under-
visningsområden vida överträffar andra befintlisa äskadnings-
medel och utgör en värdefull tillökning till de hjälpmedel för
kunskapsmeddeiande, som förut stått till skolans förfogande,
varför det fram står som synnerligen önskvärt att filmen kom-
mer till vidsträcktare användning i skolorna för att bidraga till
ökat intresse för undervisning och rikare frukter därav.
Man kan förmoda, att Börssällskapet, kanske redan några
år men i alla händelser några årtionden senare, gärna skulle
h a sett, att dess avstyrkande av telegrafen hade varit oskrivet.
Lika säkert torde man kunna förmoda, att den centrala skol-
myndigheten i en senare generation skall med tillfredsställelse
erinra sig sin nutida föregångares fram synta förståelse i här
ovan anförda huvuddel av betänkandet.
Folkbildningssakkunniga.
Sedermera ha även folkbildningssakkunniga avgivit ett betän-
kande, vari de framhållit att föreläsningsföreningarna säker-
ligen skulle locka en mängd folk från sämre nöjen, om de då
och då anordnade en föreläsning med filmförevisning. I en hel
del fall skulle föreläsningen härigenom vinna oerhört i åskåd-
lighet och även i vederhäftighet. Mera tveksam borde man
enligt sakkunnigas mening ställa sig till den s. k. konstnärliga
filmens upptagande på föreläsningsprogrammen, d. v. s. den
film, som avser att återgiva litterära verk.
Vad de sakkunniga sålunda framhållit om fördelarna för
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
